④教师教育理论与实践的融合性
教师教育理论与实践的融合性主要体现在三个方面,一是教师培养培训机构需要关注教育理论与实践的结合,包括促使师范生的理论学习与实践相结合,以及促进一线教师基于教育实践不断学习与发展自身的理论;二是教师教育机构与各级各类中小学、幼儿园合作,以形成理论与实践相互作用的渠道。三是教师教育者、教研员、一线教师协同互助。
[1] Darling-Hammond,L.,& Bransford,J.Eds.(2005).Preparing teachers for a changing world.Report of the Committee on Teacher Education of the National Academy of Education.San Francisco:Jossey-Bass.
[2] 朱旭东:《教师教育专业化与质量保障体系》,载《中国高等教育》,2001(1),8页。
[4] Weber,M.(1994).Political Writings.Cambridge:Cambridge University Press,p.68.