④教师教育理论与实践的融合性
教师教育理论与实践的融合性主要体现在三个方面，一是教师培养培训机构需要关注教育理论与实践的结合，包括促使师范生的理论学习与实践相结合，以及促进一线教师基于教育实践不断学习与发展自身的理论；二是教师教育机构与各级各类中小学、幼儿园合作，以形成理论与实践相互作用的渠道。三是教师教育者、教研员、一线教师协同互助。
[1] Darling-Hammond，L.，& Bransford，J.Eds.（2005）.Preparing teachers for a changing world.Report of the Committee on Teacher Education of the National Academy of Education.San Francisco：Jossey-Bass.
[2] 朱旭东：《教师教育专业化与质量保障体系》，载《中国高等教育》，2001（1），8页。
[4] Weber，M.（1994）.Political Writings.Cambridge：Cambridge University Press，p.68.